6. Tag der Schulbibliothek APS in Mils

Am 14. Mai 2009 fand im Landgasthaus Reschenhof bereits zum sechsten Mal der Tag der Tiroler Schulbibliothek APS statt. Die Veranstaltungsreihe wurde 2004 von Adi Weisz und Reinhard Wieser ins Leben gerufen und wird seither durch Reinhold Embacher im Rahmen des Programms der PH Tirol durchgeführt.

Traditionell eröffnete LSI Reinhold Wöll die Tagung, der durch seine verlässliche Anwesenheit seine Wertschätzung für das Thema Lesen und Schulbibliotheken und die 64 anwesenden Bibliothekar/innen zum Ausdruck brachte.

Der Vormittag war bestimmt durch Fachreferate zu unterschiedlichsten Themen. Elfriede Alber (LSR Tirol) präsentierte mit der Geschichte die wilden vier im unheimlichen Zahlenhaus ein Projekt, das Sprache und Mathematik geschickt zusammenführt. Weitere Informationen finden Sie unter http://mb-gemeinsamlernen.bmukk.gv.at.

Helmuth Schönauer (Uni Innsbruck) führte in einer unterhaltsam-launigen Rede aus, wie öffentliche und Schulbibliotheken sinnvoll zusammenarbeiten können. Er verstand es, durch ungewöhnliche Sichtweisen so manche Entwicklung im Bibliothekswesen aufzudecken und kritisch zu hinterfragen.

Marianne Österbauer beschloss den Vormittag mit einem Überblick auf das in Oberösterreich auf mehrere Jahre angelegte Projekt erLESENes. Gerade Lehrer/innen, die derzeit mit der Umsetzung der Neuen Mittelschule befasst sind, erhielten wertvolle Impulse für einen kompetenzorientierten Unterricht.

Am Nachmittag besuchten die Bibliothekar/innen drei Workshops: Marianne Österbauer vertiefte ihre Ausführungen zum Projekt erLESENes, Brigitte Blüml (NÖ) stellte ein Krimiprojekt und Materialien vor, die mit großem Engagement erarbeitet wurden, und Rosmarie Maaß demonstrierte am Beispiel verschiedener Projekte die Bedeutung von Antolin für die Lesemotivation.

Schließlich präsentierte Elisabeth Etz ihren 2009 in die Kollektion des österreichischen Jugendbuchpreises aufgenommenen Roman Vorurteile, oder was? und stellte sich den Fragen des Publikums.

Die folgenden Bilder vermitteln einen Eindruck von einem intensiven Fortbildungstag für über 60 Lehrer/innen: