Birgit Wenzel, Kreative und innovative Methoden
Es hat sich einiges getan in den letzten Jahrzehnten, wenn man sich den Schulunterricht betrachtet und auch der Geschichtsunterricht ist längst nicht mehr eine Aneinanderreihung von Jahreszahlen, Daten und Fakten.
Birgit Wenzel präsentiert in ihrem pädagogischen Fachbuch Kreative und innovative Methode - Geschichtsunterricht einmal anders eine große Sammlung unterschiedlicher Lehrmethoden für den Geschichtsunterricht, die ganz auf die konkrete Situation im Unterricht ausgerichtet sind.
In ihrer Einleitung erläutert sie zunächst den Begriff der "Methode", die sie als Werkzeug versteht um die drei Schlüsselkompetenzen "a) das Interagieren in sozial heterogenen Gruppen, b) das selbständige Handeln und c) die interaktive Nutzung von Instrumenten und Hilfsmitteln" (6) sowie das Lernen im Allgemeinen und das historische Lernen im speziellen zu fördern.
In weiterer Folge hebt sie die Bedeutung kreativer und innovativer Methoden hervor, um diese Ziele zu erreichen, da es gilt die Voraussetzungen und die Interessen der einzelnen Schüler zu berücksichtigen. Dabei sprechen interessante Methoden sowohl Lernende als auch Lehrende an.
Wissen kann nicht wirklich beigebracht oder vermittelt, sondern muss individuell erworben werben. Für diese Prozesse braucht es sinnvolle Methoden. (9)
Zu Beginn des Hauptteils stellt Wenzel alle Methoden für den Geschichtsunterricht, die im Folgenden ausführlich dargestellt und beschrieben werden, in einer übersichtlichen alphabetisch geordneten Tabelle zusammen. Generell legt Birgit Wenzel einen großen Wert auf eine konsequente und gut vergleichbare Strukturierung bei der Darstellung der einzelnen Methoden, was das Buch als Nachschlagwerk für den täglichen Unterricht besonders geeignet macht.
Bei jeder Methode finden wir zunächst eine kurze Erläuterung des Namens, was bereits einen ersten Hinweis auf das Grundprinzip der Methode eröffnet. Danach werden die Ziele erläutert und beschrieben wie die Methode funktioniert und durchgeführt wird. Je nach Notwendigkeit gibt es zusätzliche allgemeine Hinweise und Tipps, wird die Vorbereitung erläutert und eine Checkliste für benötigte Materialien angefügt. Im Bereich "Sozialform/en" finden die Leserinnen und Leser Informationen, ob die Methode für die Einzel-, Partner- und Kleingruppen oder Großgruppenarbeit eingesetzt werden kann.
Weitere Punkte die bei der Darstellung der einzelnen Methoden zur Sprache kommen sind die Dauer die Umsetzung benötigt, welche historischen Themenbereiche sich eignen, aber auch konkrete Beispiele der Methoden anhand historischer Stoffe. Wichtige Hinweise bietet die Autorin auch auf die Chancen und Stärken aber auch auf die Risiken und Schwächen der jeweiligen Methode. Im Punkt Aktivitätsteile wird aufgezeigt welcher Anteil Lehrenden und Lernenden bei einer Methode zu kommt.
Weitere Kriterien unter denen die einzelnen Methoden beurteilt werden sind ihr Motivationspotential, welche Kompetenzen speziell gefördert werden können und welche fachdidaktischen Prinzipien den einzelnen Methoden zugrunde liegen. Vorschläge für eine gezielte Weiterarbeit, Variationsmöglichkeiten der Methoden und Literaturhinweise und zusätzliche Hinweise runden die einzelnen Methodenbeschreibungen ab.
Birgit Wenzels geschichtsdidaktische Zusammenschau Kreative und innovative Methoden bietet mehr als 30 unterschiedliche und höchst anregende Methoden für einen abwechslungsreichen und spannenden Geschichtsunterricht. Der übersichtliche Aufbau und die auf die konkreten Bedürfnisse für den Schulunterricht ausgerichteten Beschreibungen machen das handliche Nachschlagewerk zu einem unentbehrlichen und äußerst hilfreichen Ratgeber für den Geschichtsunterricht. Ein "Muss" für alle Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrer.
Birgit Wenzel, Kreative und innovative Methoden. Geschichtsunterricht einmal anders
Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2010, 224 Seiten, 15,30 EUR, ISBN 978-3-89974585-6
Weiterführender Link:
Wochenschau-Verlag: Birgit Wenzel, Kreative und innovative Methoden