LehrerInnen

Eine alte Villa erben und deshalb auf die Insel Finsterbrook ziehen. Das ist der Plot des gleichnamigen Buches, das vom Buchklub für das neue "Space. Mein Buch" neben drei weiteren Titeln ausgewählt wurde. Großtante Käthe hinterlässt Justus Aufderklamm ein altes Hotel. Der ist alleinerziehend und macht sich mit seinem Sohn Adrian auf nach Finsterbrook. Dass dort merkwürdige Dinge passieren und noch dazu ein Schatz versteckt ist, sind die Zutaten für einen außergewöhnliche Fantasygeschichte von Peter Schwindt.

Im Rahmen des Semesterabos können die Zeitschriften von Gemeinsam lesen ab Februar zum kleinen Preis bezogen werden. Neben den vier noch erscheinenden Zeitschriften gibt es für die Volksschulen auch ein Buch mit aktueller Kinder- und Jugendliteratur. In der Sekundarstufe erscheinen ab Februar noch fünf Zeitschriften. Auch das im Jänner erschienene Buch ist im Semesterabo inkludiert. Ebenso wie die Erklärposter und die Unterrichtsimpulse (online) bzw. die Gemeinsam lesen-App.

 „Was unsere Augen beim Lesen bewegt“

Kennen Sie Schüler*innen, die

• nicht oder nur erschwert von der Tafel abschreiben können?
• die beim Lesen häufig die Zeile „verlieren“?
• trotz ausreichend Übung stockend lesen?
• von tanzenden, hüpfenden, ... Buchstaben/Bilder berichten?
• beim Lesen Buchstaben, Wörter, Punkte, ... auslassen?
• beim Suchen von Seitenzahlen, Nummern, Absätzen, ... buchstäblich verloren gehen?
• Schwierigkeiten mit Kleindruck und/oder großflächigen Darstellungen haben?
• durch motorische „Ungeschicklichkeit“ und Koordinationsprobleme auffallen?
• beim Abschätzen von Entfernungen Schwierigkeiten haben?
• bei visuellen Anforderungen auffallend schnell ermüden, häufig über Kopfschmerzen, brennende Augen, ... klagen?
• „nie“ Blickkontakt aufnehmen?
• Probleme beim Fokuswechsel (Heft-Tafel) haben?
• häufig ein Auge schließen? (vgl. „Checkliste – Sehen“ aus Kinderaugen und Lernen, S 8)

Fachlicher Input:

Jede Hörbeeinträchtigung hat Auswirkungen auf die Sprachentwicklung des Kindes. Für die betroffenen Kinder ist die Lesekompetenz für ihre Sprachentwicklung von zentraler Bedeutung.

Der Wortschatz des Kindes ist geringer als der von hörenden Kindern, die sprachliche Ausdrucksweise ist beeinträchtigt. Für das sinnerfassende Lesen ist ein gewisser Wortschatz notwendig. Wenn dieser aufgrund der Hörbeeinträchtigung noch nicht vorhanden ist, ist die Lesekompetenz beeinträchtigt. In diesem Fall ist Wortschatzarbeit notwendig.

Die Magazine des ÖJRK und des Buchklubs, Hallo Schule, Meine Welt und Mein Express sowie SPACE und SPOT, stimmen in den Dezemberausgaben auf die Adventzeit und das Weihnachtsfest ein. Für die Schülerinnen und Schüler der Primar- und Sekundarstufe werden heuer erstmals kostenlose Weihnachtslesungen angeboten.

Für die Grundstufe 1 liest am Dienstag den 20. Dezember (10:00 bis 10:50 Uhr), Michaela Holzinger, die für die Tiergeschichten in Hallo Schule und die Reihe "Toni, Mo & Sowieso" in Meine Welt verantwortlich zeichnet.

Ob als gemeinsame Klassenlektüre oder als differenzierender Lesestoff: 

Die BücherBühne des Buchklubs, bisher in der Regel ein Angebot für Wiener Schulen, geht in die Bundesländer. Und zwar virtuell. Online-Lesungen bieten nun auch für Schüler:innen aus Tirol die einmalige Gelegenheit, an den interaktiven Lesungen teilzunehmen und sich gemeinsam mit den Autor:innen darüber auszutauschen. Die Veranstaltung kann bequem vom Klassenraum oder von zuhause aus besucht werden. Bereits im Vorfeld können sich die Schüler:innen Fragen an die Autor:in oder Illustrator:in überlegen, die sie dann live im Chat stellen können. Die Veranstaltung wird vom Buchklub moderiert.

Das erste selbst gelesene Buch ist eine einzigartige Erfahrung für jedes Kind. LesepädagogInnen sind sich einig: Bücher sind die wichtigste Alternative zur digitalen Welt und das beste Lesetraining!

Die Club-Taschenbücher des Obelisk Verlags sind ideal für das erste Lesen:

• spannend und federleicht
• kindgerechte Sprache und Schrift
• für jede Lesestufe
• von den besten österreichischen AutorInnen

Gemeinsam mit dem BMBWF führt der Österreichische Buchklub der Jugend ein Projekt zur Leseförderung und Medienbildung in der Sekundarstufe 1 durch. Grundlage sind klassische Märchentexte, die von Schülerinnen und Schüler in die digitale Welt getragen werden. Sie greifen nicht nur zum Märchentext, sondern drücken auch auf die Aufnahmetaste, wenn sie die alten Texte als Podcasts zu neuem Leben erwecken.

Am 5. Oktober 2022 wurde in feierlichem Rahmen der Gründungsvertrag der Stiftung Lesen Österreich unterzeichnet. Schauplatz war die Feier zur Neueröffnung der Thalia-Filiale auf der Wiener Mariahilfer Straße. 

Als Gründungsmitglieder setzten Lydia Grünzweig für den Österreichischen Buchklub der Jugend, Dr. Jörg Maas für die Stiftung Lesen Deutschland, Mag. Markus Feigl für den Büchereiverband Österreichs, Christian Pöttler für das echo medienhaus, Patrick Schwarz für den Zeitverlag Gerd Bucerius und Claudia Schmidt für Thalia Österreich ihre Unterschrift unter das Dokument, das die Stiftung Lesen in Österreich verwurzelt.