Die ersten Bücher wurden schon eifrig gelesen. Daher ist nun der richtige Zeitpunkt einmal die Hauptfiguren der genossenen Lektüre in den Mittelpunkt der Arbeit in der Schulbibliothek zu stellen.
Vierzig Schulleiterinnen und Schulleiter folgten Anfang Oktober der Einladung von LSI Dr. Notburga Jordan-Nagiller zur Auftaktveranstaltung für die Initiative "Gütesiegel Lesen für Tiroler Volksschulen" im Schuljahr 2012/13.
Die Teams der 40 Volksschulen hatten sich erfolgreich um die Aufnahme in die Generation 2 beworben. Bei der Info-Veranstaltung wurden Details besprochen, Fragen geklärt sowie Anregungen zur Umsetzung der Empfehlung "100 Minuten Lesezeit pro Woche" geboten.
Eine nicht alltägliche, für manche vielleicht sogar unvergessliche Lesung haben die zweiten Klassen der Volksschule Kitzbühel kürzlich in der Schulbibliothek erlebt. Die Tiroler Autorin, Pädagogin, Theaterpädagogin und Illustratorin Gerlinde Wenter las aus ihrem Buch „Frieda Schaf und der Mond.' Das war an und für sich schon mitreißend und spannend genug, aber dann...
Kinder sollen in der Volksschule lesen, schreiben und rechnen lernen, lautet der allgemeine Tenor der Bevölkerung. Klingt ganz einfach - ist es aber nicht immer. Viele Kinder haben Teilleistungsschwächen, große Probleme in ihrem Sozialverhalten und fühlen sich schlichtweg überfordert, in einer Leistungsgesellschaft mitzuhalten.
Die Eröffnungsveranstaltung zum LeseprojektLesestipendien 2012 im BezirkKitzbühel fand kürzlich in der Schulbibliothek der VS Kitzbühel statt. 37 LesepatInnen, welche in den kommenden drei Monaten an der VS Kitzbühel, der VS St.
Nach dem Motto Zeit fürs Lesen! - Mehr Freude am Lesen! - Mehr Kompetenz im Lesen! fand in der Volksschule Debant eine Leseolympiade statt. Über den Zeitraum von fünf Wochen wurden Bücher gelesen, Leseprotokolle und Buchkritiken von den Schülern verfasst.
Mitte Dezember 2011 machte sich die 4b Klasse mit ihrer Lehrerin Ursula Larch und der Frau Direktorin Hildegard Danler auf den Weg zum benachbarten Kindergarten.
Die Freude und Spannung auf beiden Seiten waren riesengroß. Nach einem herzlichen Empfang durch die Leiterin Fr.
Das Gütesiegel Lesen soll Tiroler Volksschulen auszeichnen, die der Leseförderung in all ihren Facetten gerecht werden wollen. Die Idee zu dieser Qualitätsinitiative stammt von Bildungslandesrätin Dr. Beate Palfrader und Landesschulinspektor Dr. Reinhold Wöll. Betreut werden die 41 teilnehmenden Schulen vom Lesekompetenzteam des Landesschulrates für Tirol.
Bei der Auftaktveranstaltung im November 2011 dankte Dr. Wöll den Vetreter/innen der Schulen für die geleisteten Beiträge im Rahmen der Bewerbung und bestärkte sie, den begonnenen Weg weiterzuschreiten und damit den Lesegedanken zu stärken.
Anlässlich des fünfjährigen Jubiläums Kitzbüheler Stadtschreiber trafen sich alle vier Nachwuchsautoren/innen (Robert Kleindienst, Selma Mahlknecht, Lorenz Langenegger und Gerhild Steinbuch), welche in den letzten Jahren in Kitzbühel tätig waren, zu einer gemeinsamen Lesung in der Gamsstadt.
Lesen lernt man durch lesen - dieser Satz ist Grundlage vieler Leseförderungsprogramme: Häufiges Lesen trägt dazu bei, dass die Lesekompetenz stabilisiert und weiterentwickelt wird. Damit regelmäßig gelesen wird, ist eine entsprechende Lesemotivation erforderlich. Die Lesemotivation von Kindern und Jugendlichen, aber auch von Erwachsenen ist deshalb der zentrale Ansatzpunkt von Leseförderung, die nicht auf Fragen der Lesetechnik und Lesekompetenz, sondern auf Lesen als Tun und Handeln abzielt.