In Kooperation mit der Beratungsstelle für Lesepädagogik, der Bibliothek Zirl, der Buchhandlung Tyrolia, der Stadtbücherei Innsbruck und dem Tiroler Landesmuseum Ferdinandeum fanden vom 18. - 19. Mai verschiedene Workshops und Lesungen mit der bekannten Kinderbuchillustratorin Renate Habinger statt.
VDin Adelheide Jauk, Buchklubreferentin des Bezirks Kitzbühel, vermittelt in Fortbildungsseminaren einen Strauß an Ideen zum Präsentieren von Texten. Für Lesen in Tirol verrät sie heute die Herstellung eines Who is Who?. In diesem einfachen, bezaubernden Faltbüchlein führt sie die Leser/innen Schritt für Schritt an bekannte Autoren/innen heran.
Lange hat es gedauert und viele hatten schon die Hoffnung aufgegeben, dass St. Johann, eine Gemeinde mit über 8.000 Einwohnern, jemals eine öffentliche Bibliothek bekommen würde.
Vom 15. bis zum 16. Mai fand in der Volksschule Kitzbühel der 2. Teil der aktuellen Ausbildung zum/r Schulbibliothekar/in statt. Die Referentinnen Heidi Jauk und Brigitta Blüml boten kreative Workshops zum Buchbinden bzw. zu einer Krimilesenacht an.
Am 14. Mai 2009 fand im Landgasthaus Reschenhof bereits zum sechsten Mal der Tag der Tiroler Schulbibliothek APS statt. Die Veranstaltungsreihe wurde 2004 von Adi Weisz und Reinhard Wieser ins Leben gerufen und wird seither durch Reinhold Embacher im Rahmen des Programms der PH Tirol durchgeführt.
Bezirksschulinspektor Dr. Horst Hafele trat vor einigen Monaten an Lesen in Tirol heran und bat um Unterstützung eines Bibliotheksprojektes in Äthiopien. Das Echo zu diesem Beitrag war überwältigend, wie Reinhard Strobl und Daniela Lukasser, die Initiator/innen des Projektes an der Don Bosco Catholic School in Mekanissa berichten.
Wenn man von der Vorgabe ausgeht, dass es sich ja bei der Zentralen Schulbibliothek um eine unter Mitarbeit von SchülerInnen geführte handeln soll, so stellt sich gleich einmal die Frage, wie diese im Gesetzestext (bewusst?) sehr allgemein gehaltene Formulierung in der Realität umgesetzt werden soll. Immerhin werden an einer Stelle ja auch die Anregungen der die Bibliothek mitverwaltenden SchülerInnen genannt - hier wird also deutlich, dass es sich dabei um mehr als Hilfskräfte handeln soll, die man gelegentlich zu Arbeiten heranzieht.
Wie aber kann man Schülerinnen und Schüler zu so intensiver Mitarbeit, ja Mitverwaltung und Mitgestaltung motivieren? In 25 Jahren als Büchereileiter habe ich immer wieder erlebt, dass die AIDA-Formel aus der Werbebranche auch hier Anwendung finden kann:
Die Schulbibliothekarin der Volksschule Ellmau, Sandra Rothmüller, organisierte für die vierten Klassen eine Kräuterwanderung zum Blaikenbauern nach Going. Dort wurden die Schüler/innen von einer echten Kräuterhexe auf eine lehrreiche Wanderung durch Wald und Wiese eingeladen, bei der eifrig acht verschiedene Kräuter gesammelt wurden.
So wie die Lehre der Pädagogischen Hochschule Tirol aktuellen Forschungsstand und Unterrichtspraxis verbindet, sind auch die Abschlussarbeiten der Studierenden durch theoretische Aufarbeitung des Themengebiets und praxisbezogenen Forschungsteil gekennzeichnet.
Im Jänner 2009 ist die Öffentliche Bücherei Mötz neu eröffnet worden. Dabei hat sich einiges geändert: Es wurden nicht nur die Räumlichkeiten der Bücherei gewechselt, sondern die Öffentliche Bücherei und die Schulbibliothek in gemeinsamen Räumlichkeiten im Keller des Kindergartens Mötz untergebracht.