Anlässlich des 85. Jahrestags zum Gedenken an die Pogrome und Ausschreitungen, die von den Nationalsozialisten als "Reichkristallnacht“ bezeichnet worden sind, wiederholen wir den Beitrag zum Besuch von Frau Dorli Neale, die 2009 das Gymnasium in der Sillgasse besucht hat.

Nach über 70 Jahren betrat Frau Dorli Neale am Montag, den 12. Jänner 2009, zum ersten Mal wieder ihre alte Schule. Sie musste das Gymnasium Sillgasse nach dem Einmarsch Hitlers in Österreich noch im Frühjahr 1938 verlassen, weil sie plötzlich Jüdin und keine Österreicherin mit jüdischer Religion mehr war.Trotz des schon vorher spürbaren Antisemitismus in Innsbruck, kann sich Frau Neale an keine Übergriffe in der Schule erinnern.

Knapp 50 Unterrichtsmaßnahmen und -beispiele wurden von Margit Böck und einem Autor/innenteam im Auftrag des BMUKK so aufbereitet, dass sie im schulischen Alltag direkt umsetzbar sind. Innovativität - sowohl was die verwendeten Lesestoffe als auch die Arbeitsaufgaben betrifft - ist ein zentrales Merkmal der Vorschläge.

Lernen heißt heutzutage auch, sich in der oft unüberschaubaren Menge an Informationen zurechtzufinden und zu wissen, wo und wie man Informationen finden kann.Deshalb müssen wir unseren SchülerInnen auch Hilfen bieten, schnell und gezielt Informationen zu suchen und natürlich auch zu verarbeiten.

Die Zeit des Nationalsozialismus bildete das zentrale Thema unseres heurigen Deutsch- und Geschichtsunterrichts. Wir beschäftigten uns mit Büchern, die das Leben von Menschen im KZ im Speziellen und  den Holocaust im Allgemeinen beschreiben.

Am 6. November 2009 präsentierten die Schüler/innen der heurigen 3 I das Hörspiel Höhlenspuk ihren Eltern und geladenen Gästen. Die Arbeit daran hatte vor einem Jahr bereits begonnen. Und es hat sich sichtlich gelohnt. Denn bereits am 5. November wurde das Hörspiel in Radio Tirol zur besten Sendezeit um 20:00 Uhr ausgestrahlt. 

Mit dieser provokant formulierten These eröffnete Prof. Josef Leisen das dritte Modul des pht-Lehrgangs Basiskompetenz Lesen. Der Direktor des staatlichen Studienseminars in Koblenz hat sich in der Lese- bzw. Sprachdidaktik des Fachunterrichts in der Sekundarstufe einen Namen gemacht. 

Am 1. Oktober 2009 fand im Hörsaal der Pädagogischen Hochschule Tirol die Startveranstaltung zum Lehrgang  Kompetenzorientiert unterrichten mit Blick auf die Bildungsstandards statt. Vizerektor Dr. Werner Mayr begrüßte als Hausherr Lehrer/innen der Hauptschulen und Gymnasien der Bezirke Innsbruck Stadt und Innsbruck Land-West.

Als Leitfaden zu den Bildungsstandards ergänzt LESEFIT 11 die Volksschul-Magazine und hilft bei der Unterrichtsplanung.  Im ausführlichen Praxisteil gibt es konkrete Musterübungen und Arbeitsblätter (Kopiervorlagen) zu den wichtigsten Teilkompetenzen.

Auch in seinem Motto für das Schuljahr 2009/10 nimmt LSI HR Dr. Reinhold Wöll Bezug auf das Lesen.

Hinweise zur Leistungsbeurteilung für Schüler/innen mit Lese-/Rechtschreibschwäche wurden bereits im Jahr 2005 veröffentlicht.