Wer sich auf die Suche nach Materialien zur Sprach- und Leseförderung begibt, wird auf der Seite des Bundesministerium für Bildung auf die Schulentwicklungsplattform IQES online verwiesen. „Methodenkoffer, Videos, Fachartikel und Praxistipps unterstützen sowohl die Lesediagnostik als auch die Gestaltung von Lernumgebungen.“
Grund genug die Evaluations- und Schulentwicklungsplattform IQES, das Akronym steht für „Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation an Schulen“, näher vorzustellen. Mit ihrem Sitz in Winterthur in der Schweiz arbeitet die Einrichtung mit zahlreichen Bildungs- und Leseförderexperten aus der Schweiz, Deutschland und Österreich. Die Angebote sind darauf ausgerichtet, Schulen bei der Entwicklung eines eigenen Leseförderkonzepts zu unterstützen und die Lesekompetenz der Schüler nachhaltig zu steigern.
IQES Österreich bietet im Rahmen des Qualitätsmanagementsystems (QMS) ein umfangreiches Spektrum an Modulen und digitalen Ressourcen zur systematischen Leseförderung an:
Zentrale Lesefördermodule
- Schritte zum schuleigenen Leseförderkonzept: Ein Leitfaden, der Schulen in acht pragmatischen Schritten dabei hilft, ein datengestütztes Konzept zur Leseförderung zu etablieren.
- Methodenkoffer Lesekompetenz: Eine Sammlung bewährter Unterrichtsmethoden wie das Lautlesetandem, wechselseitiges Lesen, reziprokes Lesen und das "Haus des Fragens".
- Methodenkoffer Lesediagnose: Instrumente zur Erfassung der Lesevoraussetzungen und -leistungen, geeignet für die 3. bis 7. Schulstufe in allen Fachbereichen.
- Lautleseverfahren: Spezifische Trainingsmaterialien zur Förderung der Leseflüssigkeit, inklusive interaktiver Lautleseprotokolle und Tools zur Bestimmung der Textschwierigkeit.
Lesekompetenz und Textverstehen zählen in allen Fächern zu
den zentralen Fähigkeiten, um dem Unterricht zu folgen.
Spezifische Angebote für Lehrkräfte
- Trainingsmaterialien & Vorlagen: Bereitstellung von Textvorlagen für das Tandemlesen sowie digitale Tools zur Diagnose.
- Fachliche Fortbildung: Unterstützung bei schulinternen Fortbildungen zur Implementierung von Lesestrategien und Fördermaßnahmen.
- Mediathek: Zugriff auf über 2.000 Unterrichtsideen und digitale Lernmaterialien, die fachübergreifend für die Leseförderung genutzt werden können.
Die meisten Ressourcen sind über das Länderportal IQES Österreich für alle Schulen nur mit einer entsprechenden Lizenz zugänglich.
Entstehung und Hintergründe
Die Plattform IQES online wurde im Jahr 2007 gegründet und basiert auf dem Handbuch von Gerold Brägger und Norbert Posse:
Gerold Brägger / Norbert Posse, Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES). Wie Schulen durch eine integrierte Gesundheits- und Qualitätsförderung besser werden können, Bd. 1: Schritte zur guten Schule und Bd. 2: Vierzig Qualitätsbereiche mit Umsetzungsideen (Praxisteil mit Indikatoren)
Bern: Hep Verlag 2007, 719 Seiten, 67,90 €, ISBN 978-3-03905-348-3
Die digitalen Instrumente und die dazugehörige Website wurden entwickelt, um Schulen praxistaugliche Werkzeuge für die Selbstevaluation und Schulentwicklung direkt im Internet zugänglich zu machen.
Für die Förderung der Lesekompetenz bietet die Evaluations-
und Schulentwicklungsplattform IQES eine Vielzahl an
theoretischen Grundlagen, Angeboten, Materialien und Tipps
für die praktische Umsetzung im schulischen Unterricht.
Zu den pädagogischen Hilfen zum Kooperativen Lernen, zum Lernen lernen, zur Entwicklung von Schreibkompetenz, Kommunikationskompetenz, Lebenskompetenzen, zur Kompetenzorientierung im Kindergarten, zum Präsentieren von Arbeiten und für Bewegungsübungen in der Schule werden in zwölf Abschnitten zahlreiche Methoden und Materialien für die Förderung der Lesekompetenz angeboten. Neben öffentlichen Bereichen sind viele der Angebote nur über ein entsprechendes Schul-Abo zugänglich.
1. Lesekompetenz wirksam fördern
- Leitfaden Lesekompetenz fördern: Sachbuch zur Förderung der Lesekompetenz von Christine Garbe
- Schlüsselkompetenz Lesen: Beiträge der Zeitschrift PÄDAGOGIK, Methodenkoffer, Lesestrategiekarten, Lesematerialien, Anleitungen u.a. zur Förderung des Leseverständnisses und der Lesekompetenzen sowie zur Einrichtung von Leseclubs, Leseprojekten und zum Lesen in Familie und Schule (nur mit Abo zugänglich)
- Schritte zum schuleigenen Leseförderkonzept: das Juni 2026 Konzept soll zeigen, wie eine Schule in acht Schritten ein Leseförderkonzept entwickeln und umsetzen kann.
2. Flüssig lesen mit Lautleseverfahren
- Publikation „Leitfaden Laut lesen“, in dem gezeigt wird, wie die Leseflüssigkeit von Kindern und Jugendlichen durch Laut lesen gefördert werden kann. Dabei kommen Themen wie „Kognitive Überlastung“, Leseschwierigkeiten durch zu geringe Automatisierung, der Verlust des Textzusammenhanges bei fehlender Leseflüssigkeit u.a. zur Sprache
- Lautleseverfahren im Unterricht stellt verschiedene Anwendungen und Umsetzungen von Lautlesen im schulischen Bereich vor.
- Praxis des Lautleseverfahrens
- Lautlesetandems
- Mono- und Stereolesen
- Lesetheater
- Vorlesen und Zuhören
- Lesen mit Hörbuch
- Chorisches Lesen
- Würfellesen
Lautleseverfahren wie Lesetandems sollen die Leseflüssigkeit
und das Leseverständnis fördern helfen.
- Verschiedene Trainingsmaterialien und Diagnoseinstrumente für die Diagnose der Leseflüssigkeit und die Umsetzung von Lautlesetrainings mit Leseprotokollen und Tools, sowie Textvorlage für Lesetandems sollen demnächst angeboten werden.
- Leitfaden Lesediagnose
- Lautleseprotokolle
- Trainingsmaterialien mit KI erstellen
- LIX-Tool
- Geplant ist eine Einführung in Lautleseverfahren, die an die Anforderungen und Bedürfnisse der jeweiligen Schule angepasst sein sollen. Eine entsprechende Roadmap ist in Vorbereitung.
3. Methodenkoffer Lesekompetenz
Methoden, um die Lesekompetenz von Schülern der Grundschule bis in die Sekundarstufe zu trainieren. Dazu passende Videos den verschiedenen Bereichen des Lautlesetrainings und des wechselseitigen Lesens. Die Inhalte des Buches und die Lernvideos sind ist nur über ein Abo zugänglich.
4. Lesestrategiekarten für Lernende
Auf die 3. bis 9. Schulstufe abgestimmte Kartensets mit je 24 Karten, die Strategien anzeigen, um Texte besser zu verstehen. Gezeigt wird, wie Texte mit dem eigenen Vorwissen verknüpft, das Gelesene hilfreich eingeordnet und die einzelnen Textteile verbunden werden können. Außerdem werden Strategien gezeigt, wie Schüler selbst kontrollieren können, wieweit sie den Text verstanden haben.
Ein Lesefächer hilft beim sinnerfassenden Lesen und findet für
verschiedene Kompetenzstufen und auch im Englischunterricht
Anwendung.
5. Lesen mit dem Lesefächer
Ein Werkzeug, das vor allem schwächeren Lesern beim sinnerfassenden Lesen helfen soll. Dazu wird der Leseprozess in die Phasen „vor dem Lesen“, „während des Lesens“ und „nach dem Lesen“ unterteilt. Dabei zeigen sechs Strategien, wie ein Text besser verstanden werden kann. Den Lesefächer gibt es in verschiedenen Kompetenzstufen auch für den Englischunterricht und für Mathematik. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
6. Lernumgebungen Lesen
Vorgestellt werden offene Lernumgebungen und Unterrichtsmaterialien, mit denen die Freude am Lesen geweckt werden sollen. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
- Karten für Leseratten – motivierenden Leseaufgaben für die 3.-6. Schulstufe
- Let’s read together! – Karten für clevere Leserinnen und Leser für die 6.-9. Schulstufe
- Tipps und Anleitungen für Leseclubs, um die Lesefreude durch das gemeinsame Lesen und Gespräch über Texte zu fördern.
- Links zu Leseprojekten verschiedener Einrichtungen, die positive Leseerlebnisse eröffnen können, wie z.B. das Projekt „Zeitungsleser – Weltentdecker“, „Surfschein – der Führerschein für Internet“ , u.a.
Die gezielte Zusammenarbeit von Schule und Familie beim
Lesenlernen stößt bei Kindern auf hohe Zufriedenheit.
7. Lesen in Familie und Schule
Programm zur Leseförderung, bei dem Schule und Familie zusammenarbeiten und Kinder unterstützt von ihren Eltern als Hausaufgabe Texte lesen, die in der Schule weitervertieft werden. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
8. Methodenkoffer Lesediagnose
Verschiedene Instrumente, wie Multiple-Choice-Fragebogen, didaktische Hilfen u.a. für den Unterricht, die den Lehrern helfen, die Lesekompetenz der Schüler aus verschiedenen Blickwinkeln zu erfassen und den Lernfortschritt zu dokumentieren. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
9. Lesejournal und Lesetagebücher
Tipps für den Einsatz von Lesetagebüchern und Lesejournalen in den 7.-10. Schulstufe, welche die Lesekompetenz und das Textverständnis nachhaltig auf in anderen Bereichen des Unterrichts fördern helfen. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
10. Leseförderung durch Autorenlesung
Tipps für die Organisation, Durchführung und Nachbereitung von Autorenlesungen, welche die Lesemotivation erhöhen sollen. Dazu Tipps und Beispiele für Einladungsschreiben, sowie Checklisten für die Organisation. Die Materialien sind nur mit Abo zugänglich.
Autorenlesungen können die Lesemotivation von Schülern fördern,
wenn sie direkt erleben, wer hinter den Büchern steckt.
11. Lesematerialien und Webressourcen
pdf-Broschüren des Österreichischen Sprachen-Kompetenzzentrums zu den Themenbereichen „Lesen“, „Sprachsensibler Unterricht und „Mehrsprachigkeit“ zum gratis Download.
12. Youtube-Videos mit Praxistipps und Methoden zur Förderung der Lesekompetenz
Frei zugängliche Youtube-Videos zu verschiedenen Themen der Leseförderung und Lesekompetenz, in denen Lesetandems, Leseförderspiele und -materialien, Praxisbeispiele an Schulen u.a. theoretische und praktische Tipps vorgestellt werden.
Weiterführende Links:
Schulentwicklungsplattform IQES Online Österreich
IQES Online
BMB: Schwerpunkt Lesen
Andreas Markt-Huter, 26-03-2026